El futur de l'R+D. Bon any 2014!!

Arriba Nadal i Éstech s'en va de vacances. Tornarem amb mes entrades desprès de Reis. Buscàvem algún motiu per felicitar-vos les festes i l'hem trobat. Aquests són dies molt especials per a l'infantessa. La seva il.lussió s'encomana, igual que s'encomana la il.lussió dels nens i nenes de l'Escola Montanyans de Sant Marçal.  Quan cursaven 4rt de primària aquests petits van realitzar un video per explicar i entendre les seqüències dels matemàtics Collatz i Fibonacci. El video, realitzat per ells mateixos i tutoritzat pel seu professor Manel Guzmán, va guanyar el premi VideoMat. Els nens i nenes de l'Escola Montanyans són el futur del país, són el futur de l'R+D i  representen i encarnen  els valors que hem de cuidar i potenciar, entre tots. Bon any 2014!!
 

El Nautilus, un misteri seqüencial, esbrinat pels nens i nenes de l'Escola Montanyans
El Nautilus, un misteri seqüencial, esbrinat pels nens i nenes de l'Escola Montanyans | Luján

 

 

Sobre el video guanyador de VideoMat 2013

Vídeo realitzat pels alumnes de quart de l'Escola Montanyans.
A partir de la proposta "inventa't una seqüència de nombres", els nens i nenes van descobrir el món de les seqüències de la mà de Collatz i Fibonacci.

Arribant a aquest punt, els nens van investigar sobre la relació de la famosa seqüència amb el món que ens envolta, arribant a descobrir espirals de creixement fins i tot en el nostre hort escolar.

El projecte VideoMAT ens va enxampar de ple i vam decidir participar realitzant un vídeo sobre la codificació i reproducció d'una espiral de creixement mitjançant les matemàtiques. Un bon grapat de dies van ser necessaris per a que els alumnes, de forma totalment autònoma, poguessin representar i orientar tot el sistema de quadrats en el pati amb una fusta vella, una cinta mètrica, uns guixos i tres cordes empalmades com a úniques eines. Va ser com escriure la partitura de l'espiral!

Les pluges del mes març van ser determinants en el desenvolupament de la trama narrativa i es pot dir que la climatologia va participar activament en la gravació.

Totes les escenes de vídeo estan rodades exclusivament pels alumnes Alejandro Martos i Kilian alsina, excepte les animacions que estan realitzades en Flash pel tutor. Per al rodatge, es van utilitzar únicament un parell de càmeres fotogràfiques Fujifilm JV300.

Per a l'edició del vídeo es van utilitzar els programes Camtasia Studio i Movie Maker, i per editar el so, l'Audacity i el TubeCatcher (conversió àudio/vídeo). En aquesta fase, la Miranda Centeno i la Mireia borras van editar i afegir títols de crèdit a velocitat de Fórmula 1.

El desenvolupament d'aquesta aventura va durar tres intenses setmanes i els alumnes van viure una experiència única, aprenent un bon grapat de continguts curriculars.

Manel Guzmán

Data de publicació: 
19/12/2013

Deixa un comentari